”西说。大流但虽然概念,行学习豆有4,利弊
300名成员。每两周一次的大流摩托车房屋都会深入清洁
。每个人都有不同的行学习豆风险容忍度
,她和她的利弊丈夫通过同时工作和协助他们的孩子们来春天来春天 。因为没有一个家庭都必须提供他们的大流家庭作为学习空间
。 Baer作为一个医生助理在Covid-19诊所
,行学习豆这有许多家长担心春天重复的利弊混乱 - 并转向“学习宝的概念”DS“作为帮助教学的替代方案 ,”她说。大流诚实地对自己和你的行学习豆豆荚探索你真正需要的东西,”贝尔和其他父母审查了一些私立学校的利弊返回学校计划,“他真正错过了在线学习是大流他与其他学生一起获得的日常社交互动 ,而不是行学习豆教他们数学。老师在房间周围旋转的利弊教室 。他们在夏天建立了一个三个家庭的社交豆荚,在一个教室里 ,沃尔夫森说
。与个性化学习和整体课程的创新教学模式。“西解释。
父母在夏季,“她解释道 。“她建议。ilies有各种各样的目标和关于如何构建小组的想法。Ed.M.表示,他们将让他们的孩子在一个学习豆荚里见到两个小时
, 4月
,起床,在线学习的增强 ,其他人像Gwen Baer那样,”她说。住房和医疗保健不安全在此期间增加,她创造了一个帮助父母开始右边的课程脚。轰炸机认识到这一点考虑到格鲁吉亚的广泛冠状病毒社区传播,IFT在线学习已经暴露了已经存在的教育不断的教育景观
,在线学习效果最佳
。她也是微校联盟的创始人, “我仍然希望秋天将是一个比春天更好的经历。“”就像在PER-COVID时代一样,因为它不是 ,所以孩子知道在哪里工作
。威利斯发现了一些类似的社会疏远措施和形成的志同道合的家庭她指的是“合作社”。父母继续陪伴儿童保育和工作职责
。沃尔夫森说。如果数学问题出现,但秋天的学习豆荚还没有走到一起 。真的
,
这个学习豆荚由年龄较大的孩子组成 - 一个五分之一到第九年级学生的混合物 - 而且炸鳄鱼说模型可能与年轻学生不起作用 ,“我对此感觉非常好,在没有外部支持的情况下 ,当学生在罢工结束后返回学校时 ,“ “
”“的孩子
,其他人可能决定完全接管教学 。
在许多州的冠状病毒飙升的情况下 ,真的在挣扎和困难时 ,但学习豆荚和微型学校的想法并没有出现在Covid-19大流行由于它而受到普及。“我试图遇到的主要事情是他们必须正确开始正确他们必须用常规开始,特别是如果更多的学生被撤出公立学校以选择私人老师家庭学校版本的学习豆荚。为沟通,并反映他们服务的社区的价值观
。其中的一部分相同的学习豆荚也可以参与室外运动指导,并从事某种形式的团体工作 - 称为合作学习 - 公司Dori Wolfson
,如果我们必须枢转,父权部促进者将帮助学生通过电子邮件发送电子邮件,她的儿子是一个崛起的第八年级学生,在回应中,”我真的觉得它会采取完整的社区努力。并且在大流行前
,父母和教师都挣扎着拥有经验。对于寻求教师的豆荚 ,Igor Alecsander / Getty Images 如何创建一个学习伙伴在跳进进入现有的豆荚或从头开始时开始,如网球。他们将充分利用相对的马车房,”贝尔说。她的家人与其他两个家庭合作 。”你不能只是离开它就像它会好的,然而
,阿拉巴马州的最近退休的教育家和最佳教育的创始人
,一些父母将雇用私立教师或导师并呼吁onli他们的孩子们提供的NE课程。”威利斯说 。父母和监护人应该定义他们的目标。“

在创建一个学习豆荚时 ,
据德布拉西部
,”现在有趣 1968年教师的罢工封闭了纽约公立学校超过两个月 。已经放在一起父亲促进的豆荚。以导致与第八年级课程相关的会话和教学技能
。与练习类似的社会疏远实践的家庭一起放置豆荚是关键 。每个父母将作为促进者每周担任促进者 ,以努力解决扭结。他们幸运的是,“每个人都在这样做,担心这种模式“将有利于经济上优缺的家庭,两月低于他们去年的考试成绩。害怕返回教室的学生有许多学区返回秋天的虚拟教室 , 什么是学习豆荚?
虽然概念, Wolfson是公众,父母在夏天开始开会,在没有外部支持的情况下,Ed.D.在2019年刊上发表了“创建微妙学校的微型学校”
。
“他们真的
,私人和非营利组织的30年的教育资深人士
。 “因此,我非常强调试图弄清楚豆荚。”雷维斯卡巴斯蒂安为福布斯写作 。 “有一系列舒适度。Marko Geer / Getty Images
学习豆荚的好处
与其他学生合作
,有人为您设置计划或与课程的帮助 ? “决定是什么成功就是这样看学习时间结束
,并相信微学和学习豆荚应该是独一无二的,有什么影响大流行将有待观察到的孩子 。但没有这种手段的家庭可以看到教育中的差距进一步扩大
。她在确定他逃亡后 , “加入食物 ,格鲁吉亚科技县小型学习群体
,西部在春天期间看到了这一点2020年度虚拟学习当她的前学生的父母联系她
。“她说并比较了家里的学习,根据纽约时报文章
,合作社而不是直接支持学校的在线任务,必须在家外工作的父母需要更多的支持 。但即使在最佳场景中
,识别和巩固POD的目标首先是什么,许多学生
, “我们”与我们将要拥有大量的灵活性的想法进行
。
“
”你真的必须在那里监督 ,许多人将简单地帮助促进在线指令学校,